曾有人言,教育如染丝,素白者入苍则苍,入黄则黄。此喻出自墨翟门庭,道尽环境对人心智之雕琢。两千年前,墨家以规矩为方圆,以逻辑为绳墨,在竹简上刻下几何定理与算学符号;今日观之,这般朴素的智慧竟与当代教育之困局形成奇妙映照,恰似古井微澜映出满天星斗。
墨家数学之精髓,在于将天地万象纳入理性框架。《墨子·经上》定义“圆,一中同长也”,寥寥数字便将抽象概念凝练为普世法则。这般思维训练,恰似为蒙童心智凿开一扇窗,教人用规矩丈量混沌,以逻辑梳理事理。反观今之课堂,公式定理常如空中楼阁,学生但知其
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